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“湖畔书谭”第十八期:吴欣解读《菊与刀》的社会与人性学问内涵

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  4月18日,我校运河学研究院院长吴欣教授受邀做客“湖畔书谭”第十八期,深入解读《菊与刀》蕴含的社会与人性学问内涵,带领大家共同探究日本独特的民族学问传统与民族性格。

  

  《菊与刀》是一部通览日本学问、解读其矛盾性格的惊世之作,被公认为史上描写日本学问的第一书,是全世界公认的现代“日本学”开山之源,是大家了解日本不得不读的经典著作。吴欣教授首先讲述了《菊与刀》的研究范式对自身求学、学术研究中所带来的启发和借鉴意义。随后,吴欣教授以“线粒体夏娃学说”“多地区人类起源学说”为载体,细致地讲述了人类不同特征与环境选择的关系,揭示了学问人类学多样性、时间无限性、视野宏阔性的特点。吴欣教授从社会结构功能论的角度,灵活融合中日历史和学问人类学的研究视角,深入阐释了日本民族学问形成的原因、矛盾性和冲突性的民族学问特点以及以“菊”与“刀”为代表的学问现实表征,并探索了学问人类学者对历史发展、国家政策制定所做出的卓越贡献。最后,她总结了日本学问中各得其所、人性无好坏和学问多样的学问要素,给予同学们在为人处事、专业学习、科学研究等方面以巨大启迪。

  

  提问环节,同学们积极提问,踊跃发言,针对同学们疑惑的日本奴性与反叛、如何调节“菊与刀”刚柔关系等问题,吴欣教授以中国社会发展的不同节点特别是封建科举制度的发展为例深入浅出地作了细致解答。提问结束后,吴欣教授对踊跃提问和认真听讲的同学进行了赠书并合影留念。

  走进经典,浸润书香。本期湖畔书谭吴欣教授以其扎实的学问理论学基础和深厚的学术积淀为大家解读了学问人类学结构功能以及中日学问产生不同内涵、特点、价值观的原因,并寄语同学们在日后研究学习过程中接纳不同学问,激发了同学们走进世界学问的兴趣,极大地提高了同学们学问包容性。

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