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山东科技大学多措并举推动高质量发展

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山东科技大学深入学习贯彻省委书记刘家义在我省高等教育高质量发展座谈会上的讲话精神,结合学校实际,围绕建设高水平科技大学的目标,坚持立德树人,坚持内涵发展,按照第三次党代会确立的“一二三八十”的目标任务和思路举措,以学科建设为龙头,大力推进教育教学改革,调整优化学科、专业布局,强化督查督办,下大力气推动“十大工程”实施方案落地落实,推动学校高质量发展,确保“科大高铁动车组”行稳致远。

本科教育重内涵

调整专业结构,强化专业建设。出台《本科专业优化调整方案(2019-2023)》,建立本科专业动态调整机制;获批国家级一流本科专业建设点8个、省级一流本科专业建设点12个;土木工程、机械设计制造及其自动化和自动化等3个专业完成工程教育专业认证专家现场考查,6个专业提交的2020年工程教育专业认证申请获得受理;完成9个山东省高水平应用型立项建设专业(群)和5个教育服务新旧动能转换专业对接产业项目的年度考评。

深化教学改革,强化素质教育。制订实施《一流本科固本工程实施方案》,完善教学管理,优化课程学分认定管理办法、辅修专业管理办法、访学管理办法及相关工作流程,强化毕业设计(论文)管理,加强实习实践环节管理,完善本科教学质量监控体系;大力推进课堂教学改革,推进新一代信息技术与教育教学的深度融合,组织教师积极探索线上、线下、混合式等多种教学模式;组织制定“精彩课堂”评选办法,推进“优课优酬”,强化教学改革成果导向;强化课程建设,构建思政、人文、美育、体育、劳动教育等学生素质教育公共平台。

成立创新创业学院,加强创新创业教育。深入贯彻落实国务院、山东省关于创新创业教育改革的有关文件精神,成立创新创业学院,完善“双创”工作体制机制,推进双创课程建设和教学改革,开展实践训练活动,促进学生全面发展,服务区域经济社会发展。目前,立项国家级大学生创新创业训练计划项目71项、省级44项、校级150项;组织“互联网+”大赛等科技创新竞赛15项,获国家级特等奖8项、一等奖100项、二等奖325项、三等奖520项,获省级一等奖312项。

提升教师教学能力,确保人才培养质量。完善青年教师教育教学导航计划,建立健全助教岗位制度,完善“传帮带”机制。进行课程思政师资队伍建设。加强教师教学发展中心、教研室、课程教学团队、课程组等基层教学组织和教学管理队伍建设。突出工科优势,适度减少招生本科专业数量,做好存量升级、增量优化、余量消减,本科招生工作持续稳定,生源质量一直保持省属高校前列。

学科建设显成效

着力推进“双一流”建设。出台《学科筑峰工程实施方案》和《关于进一步加强学科建设的实施细则》。矿业工程、控制科学与工程等5个学科入选山东省一流学科,其中,矿业工程学科入选省一流学科“高峰计划”。工程学、数学、化学、材料科学、地球科学5个学科进入ESI全球排名前1%。打造“高原”学科群和“高峰”学科,建设能源学科群、人工智能学科群、先进制造学科群,培育现代管理学科群。努力完成高峰学科和省一流学科建设任务。建成国内一流学科、培育国际一流学科,提升全校学科整体水平。

调整优化学科布局。统筹优化三地校区学科布局,强化矿业工程等传统优势学科建设,加强数学、物理学、生物、化学等基础学科及人文社会科学学科建设,形成以工为主、理工管文法艺多学科协调发展格局。主动适应国家发展战略及地方经济社会发展需求,立足传统学科优势,成立能源学部、人工智能学部、先进制造学部等3个学部,加强学科交叉融合。在煤炭绿色智能开采、清洁利用和高效转化等领域培育新的学科增长点,主动对接海洋强国战略,大力发展涉海学科,成立海洋学院,强化海洋特色。深化科教融合、产教融合、军民融合,大力发展新一代信息技术、新能源新材料、生态环境、生物医药等学科专业。大力巩固数理化等基础学科,积极发展人文社会科学学科。

加强学位授权点建设。出台《学位授权点建设五年规划(2019-2023)》,新增博士学位授权一级学科2个、硕士学位授权一级学科4个、硕士专业学位类别9个,在理学博士学位和经济学硕士学位授权门类实现突破。制定《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整实施办法》,开展学位授权点动态调整,先后调整5个硕士学位点和硕士授权领域,获批7个硕士专业学位类别。

管理创新出实招

强化督查督办,推动工作落实。一是抓住“一个关键”。工作落实落地的关键是各职能部门,将学校的重要决策部署、重点工作任务分解到相关职能部门,明确任务目标和完成时限,定期督促检查。二是突出“四个重点”。将学校年度主要工作,重要会议决议事项、校园民生实事、重要批办事项等作为督查督办的“四个重点”,紧盯不放,一抓到底。三是建立“两个机制”,即定期督查机制和专项督查机制。围绕“四个重点”实行定期督查;针对工作进度缓慢、落实困难或者师生反映比较强烈的工作实行专项督查。四是健全督查工作常态化、长效化机制。搭建督查工作信息平台,优化工作流程,提高工作效率,探索公开监督和工作评价制度,提高工作效能。

加强机关作风建设,提高工作效率。制定出台《关于加强和改进机关作风建设实施方案》,提出6个方面21项措施,逐项明确了责任单位、完成时限等内容。一是加大精文减会力度。严格落实省委有关精文减会的规定,公文数量同比压减37.8%,各类会议同比缩减38%。二是进一步明确职责流程,建立首位负责制,机关各部门梳理并公开了服务审批事项办理流程、明确了办结时限、责任人员等。三是进一步严肃工作纪律,严格实行教职工考勤、干部请销假等制度,对公务用车管理进行了改革,开展了办公用房检查,对发现的问题及时督促整改。四是强化决策实行,建立项目负责制,各部门负责人都明确并提报了牵头负责的工作事项。五是强化民主监督方面,落实机关工作人员挂牌上岗制度,开展机关作风民主评议。

建成综合事务服务大厅,提升工作效能。聚焦解决师生关注的服务领域,结合推进“放管服”改革和“一次办好”改革,以学生事务为切入口,坚持先易后难、重点突破、分期分批、逐步推进的原则,设置学生服务窗口9个,首批入驻部门7个,可办理学生服务事项50余项。同时,建成网上办事大厅,公布办事指南,搭建网上办事流程11项。建设过程中,注重再造流程、整合资源,建设“一站式”综合事务服务中心,着力提升服务效能。当前,学校认真分析新冠肺炎疫情防控新形势,主动适应疫情防控需要,着力完善综合事务服务中心运行体制机制,进一步梳理学生服务事项,分期分批突破痛点、堵点、反映强烈的重点事项,不断完善激励措施,发挥示范引领作用,逐步推广到师生需求的各个方面,推进综合事务服务中心运行常态化建设,提升师生满意度。

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